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O Curso de Hist\u00f3ria da Universidade Regional do Cariri pretende formar o professor-pesquisador, entendendo-se a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico e o manuseio desse conhecimento em sala de aula como dimens\u00f5es indissoci\u00e1veis do fazer hist\u00f3rico. A estrutura\u00e7\u00e3o do curso e suas disciplinas pretendem romper com a sacraliza\u00e7\u00e3o de conte\u00fados como um dado, como algo acabado, pronto, no qual o aluno tem como fim \u00faltimo a sua mera reprodu\u00e7\u00e3o. Isso implica a necessidade de se trabalhar com fontes prim\u00e1rias, destacar os aspectos problem\u00e1ticos, as pol\u00eamicas, as dificuldades e diverg\u00eancias na constru\u00e7\u00e3o de qualquer \u00e1rea de estudos hist\u00f3ricos, regi\u00e3o ou per\u00edodos abordados pelos historiadores.<\/p>\n
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Importa-nos, formar um profissional que seja capaz de perceber e mostrar a indissociabilidade entre ensino e pesquisa, a \u00edntima uni\u00e3o que existe entre um e a outra. Fazendo-o se perceber como sujeito na constru\u00e7\u00e3o desse conhecimento. Desse modo, pretende-se instrumentalizar o aluno para a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico regional, integrado a outras espacialidades e temporalidades, nas quais aquele estudante se articula, uma vez que compreendemos que a Hist\u00f3ria local \u201cs\u00f3 tem sentido de ser tratada se inserirmos os seus temas em um contexto mais amplo, encontrando a universalidade em cada um dos temas locais (Zamboni, 2001:8).\u201d<\/p>\n
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Durante a gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m das aulas te\u00f3ricas, pretendemos incentivar a pesquisa cient\u00edfica, articulada \u00e0 pr\u00e1tica de ensino, com vistas a preparar o aluno para o exerc\u00edcio futuro da profiss\u00e3o Historiador\/Professor. Para que essa proposta realmente se efetive e n\u00e3o se torne apenas uma exig\u00eancia legal e burocr\u00e1tica, consideramos que o Curso de Hist\u00f3ria dever\u00e1 constituir-se em um campo de m\u00faltiplas possibilidades que proporcione aos nossos alunos a atua\u00e7\u00e3o em diversas \u00e1reas, quais sejam: escolas, universidade, institui\u00e7\u00f5es de pesquisa, museus, arquivos, patrim\u00f4nio hist\u00f3rico, dentre outras. Al\u00e9m do trabalho de professor-pesquisador e suas implica\u00e7\u00f5es, pretende-se ainda possibilitar ao estudante a continuidade de seus estudos com vistas ao aperfei\u00e7oamento profissional atrav\u00e9s da qualifica\u00e7\u00e3o em Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: Especializa\u00e7\u00e3o, Mestrado e Doutorado.<\/p>\n
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Nesse sentido, devemos proporcionar-lhe o manuseio de referenciais te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos que sirvam de aporte para a sua forma\u00e7\u00e3o continuada. Al\u00e9m disso, pretende-se construir dispositivos que possibilitem a inser\u00e7\u00e3o do Curso no cen\u00e1rio pol\u00edtico, social e cultural da regi\u00e3o do Cariri, uma vez que n\u00e3o podemos desvincular a\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de seu papel enquanto institui\u00e7\u00e3o social. Nessa perspectiva, uma de nossas preocupa\u00e7\u00f5es centrais dever\u00e1 ser a intera\u00e7\u00e3o com a regi\u00e3o na qual est\u00e1 inserida a Universidade Regional do Cariri, pois acreditamos que esta, somente poder\u00e1 cumprir sua miss\u00e3o estrat\u00e9gica, na medida em que se tornar agente ativo do desenvolvimento regional e da transforma\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e social da \u00e1rea em que opera.<\/p>\n
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