{"id":1123,"date":"2024-11-04T08:41:28","date_gmt":"2024-11-04T11:41:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.urca.br\/ppgl\/?page_id=1123"},"modified":"2024-11-06T09:22:23","modified_gmt":"2024-11-06T12:22:23","slug":"projetos-de-pesquisa-da-linha-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.urca.br\/ppgl\/projetos-de-pesquisa-da-linha-2\/","title":{"rendered":"Projetos de Pesquisa \u2013 Linha de Pesquisa:\u00a0Po\u00e9ticas da palavra, Cultura e Sociedade"},"content":{"rendered":"

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Conte\u00fado, material e forma das po\u00e9ticas populares\u00a0<\/b><\/h2>\n
Descri\u00e7\u00e3o: Este projeto de pesquisa pretende desenvolver estudos que contemplem, em chave te\u00f3rica ou cr\u00edtica, as formas est\u00e9ticas da tradi\u00e7\u00e3o oral, como poesia oral, formas po\u00e9ticas m\u00e1gico-religiosas, conto popular, repert\u00f3rios de explica\u00e7\u00f5es, cantoria de repente, cantos dan\u00e7ados, mem\u00f3rias de intelectuais do povo, considerados em variados suportes, seja como escrita criativa na forma de g\u00eaneros secund\u00e1rios (conto, romance, novela etc.) ou na forma de transcri(a)\u00e7\u00e3o escrita de fundo multimodal de g\u00eaneros prim\u00e1rios. Para o desenvolvimento de tais estudos, ser\u00e3o consideradas prefer\u00edveis aquelas abordagens te\u00f3rico-cr\u00edtico-metodol\u00f3gicas que se enquadrem na tradi\u00e7\u00e3o dos estudos de teoria bakhtiniana dos g\u00eaneros, de abordagem do hibridismo cultural segundo Canclini e estudos inspirados, a partir de Candido, nos conceitos de sistema liter\u00e1rio, formaliza\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e redu\u00e7\u00e3o estrutural, al\u00e9m daqueles que se sirvam das teorias da performance.<\/p>\n
L\u00edder do projeto: Edson Soares Martins<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
Professores integrantes:<\/p>\n
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Identidades ind\u00edgenas, luta por direitos e discursos\u00a0<\/b><\/h2>\n
Descri\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0Este projeto parte do conceito de identidades pensado na multiplicidade e na atua\u00e7\u00e3o em rede a partir de uma constru\u00e7\u00e3o social processual, contextual e relacional de legitima\u00e7\u00e3o, resist\u00eancia ou de um novo projeto para a sociedade e tem como foco central de interesse a identidade ind\u00edgena. A pesquisa, vinculada \u00e0 Linha de pesquisa L\u00edngua, discurso e identidades, tem como um de seus n\u00facleos de interesse mais centrais a etnog\u00eanese como processo de identifica\u00e7\u00e3o produtor de discursos, al\u00e9m de estudos sobre as categorias \u00e9tnicas caracterizadas como mistura de povos negros e \u00edndios que tenham servido para endossar processos de autoafirma\u00e7\u00e3o \u00e9tnica de \u00edndios no Nordeste do Brasil. Pretende-se desenvolver estudos que tematizem os direitos \u00e0 identidade, o desenvolvimento sustent\u00e1vel, o processo de coloniza\u00e7\u00e3o e lutas de classe, a cultura como elemento identit\u00e1rio, percebidos em sua rela\u00e7\u00e3o com o problema da linguagem como forma de express\u00e3o da identidade, al\u00e9m dos que versem sobre discursos liter\u00e1rios ou extraliter\u00e1rios, em que a identidade seja tratada em suas interfaces com a hist\u00f3ria, a geografia, a biologia, as institui\u00e7\u00f5es produtivas e reprodutivas, as rela\u00e7\u00f5es de poder e as revela\u00e7\u00f5es de cunho religioso, como entendem Castells (1999) e Todorov (1992) ou sobre a mem\u00f3ria coletiva, como elemento sociol\u00f3gico do processo coletivo de manuten\u00e7\u00e3o das identidades.<\/p>\n
L\u00edder do projeto: Jos\u00e9 Patricio Pereira Melo<\/a>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n
Professores integrantes:<\/p>\n
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Narrativa l\u00fadica e intersec\u00e7\u00f5es entre literatura e jogos<\/b><\/h2>\n
Este projeto envolve estudos que considerem, dentro de uma concep\u00e7\u00e3o simultaneamente est\u00e9tica e hist\u00f3rica, o surgimento e evolu\u00e7\u00e3o de mecanismos narrativos presentes em videogames, especialmente mecanismos adaptados a partir da literatura escrita ou oral e transformados pelas fun\u00e7\u00f5es l\u00fadicas que assumem nos jogos. Tais estudos podem envolver quest\u00f5es sobre o autor, o narrador e a personagem em jogos, incluindo discuss\u00f5es sobre representa\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria; cronotopo e level design; diferentes modos de altern\u00e2ncia ou integra\u00e7\u00e3o entre narra\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o; formas e fun\u00e7\u00f5es do di\u00e1logo dram\u00e1tico nos jogos; adapta\u00e7\u00f5es de obras liter\u00e1rias em jogos (assim como o inverso) e demais quest\u00f5es relacionadas \u00e0s estruturas composicionais e arquitet\u00f4nicas das narrativas l\u00fadicas, especialmente quando considerarem a dimens\u00e3o cultural de tais fen\u00f4menos. A pesquisa se baseia principalmente nos estudos de Johan Huizinga e de Roger Caillois sobre o jogo como elemento da cultura e o car\u00e1ter est\u00e9tico do jogo, nos estudos de Mikhail Bakhtin sobre est\u00e9tica liter\u00e1ria e g\u00eaneros do discurso, nos estudos de Tzvetan Todorov sobre estruturas narrativas, nos estudos de Linda Hutcheon sobre adapta\u00e7\u00e3o e ainda em diversos estudos sobre aspectos est\u00e9ticos, lingu\u00edsticos, l\u00fadicos e culturais dos videogames (por exemplo, os estudos de Daniel Floyd sobre anima\u00e7\u00e3o em jogos ou de Clyde Mandelin sobre quest\u00f5es culturais e lingu\u00edsticas na localiza\u00e7\u00e3o\/tradu\u00e7\u00e3o de jogos). O recorte temporal do projeto \u00e9 amplo, dos anos 1980 \u00e0 contemporaneidade, mas preferem-se as propostas que estudem obras individuais ou um conjunto restrito de obras em perspectiva comparada.<\/p>\n
L\u00edder do projeto: Newton De Castro Pontes\u00a0<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
Professores integrantes: Guilherme Mariano Martins da Silva<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
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Rela\u00e7\u00f5es interestruturais na literatura: di\u00e1logos entre o romance e o romance gr\u00e1fico.\u00a0<\/b><\/h2>\n
Descri\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0Esta pesquisa pretende reunir estudos sobre o modo como os procedimentos formais de diferentes artes se relacionam, tendo como foco a incorpora\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas protot\u00edpicas de outras esferas do campo art\u00edstico dentro da estrutura narrativa do romance. Dessa forma ser\u00e3o feitas an\u00e1lises cr\u00edticas de obras selecionadas na tentativa de mapear o modo como os textos do corpus interagem com os demais c\u00f3digos art\u00edsticos e midi\u00e1ticos, assim como indissociabilidade destes do horizonte da cultura. Doravante, para um enfoque na rela\u00e7\u00e3o entre os diferentes sistemas semi\u00f3ticos, a pesquisa se basear\u00e1 no aporte te\u00f3rico de Bakhtin (1988; 1997), Gon\u00e7alves (2004), Silva (2015) e Jameson (1999), assim como de outros te\u00f3ricos que analisam a rela\u00e7\u00e3o entre sistemas semi\u00f3ticos de maneira a integr\u00e1-los na esfera cultural. Al\u00e9m disso, para uma an\u00e1lise espec\u00edfica das narrativas gr\u00e1ficas, os trabalhos de McCloud (2005), Wolk (2007) e Cirne (1972) s\u00e3o pe\u00e7as fundamentais.<\/p>\n
L\u00edder do projeto: Guilherme Mariano Martins da Silva<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
Professores integrantes: Ana Carolina Negr\u00e3o Berlini de Andrade<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
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O sert\u00e3o na literatura e no cinema nacionais: estereotipia, desestabiliza\u00e7\u00e3o e poeticidade\u00a0<\/b><\/h2>\n
Descri\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0O presente projeto de pesquisa visa analisar a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e audiovisual nacional que aborda, estruturalmente ou tematicamente, o sert\u00e3o, dando especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0 produ\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Sendo esse espa\u00e7o e, mais genericamente, o regionalismo, uma marca da literatura brasileira, nosso objetivo \u00e9 investigar os modos de representa\u00e7\u00e3o desse local t\u00e3o explorado pelo imagin\u00e1rio nacional, levando em considera\u00e7\u00e3o as mudan\u00e7as operadas na representa\u00e7\u00e3o atual do sert\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. Nosso paradigma de investiga\u00e7\u00e3o leva em considera\u00e7\u00e3o, portanto, os modos como o sert\u00e3o foi discursivizado e estetizado na literatura e no cinema brasileiros, sobretudo na contemporaneidade, na qual essa tradi\u00e7\u00e3o \u00e9 retomada ou reformulada. Nossa hip\u00f3tese inicial parte do princ\u00edpio de que existem tr\u00eas grandes for\u00e7as, \u00e0 maneira das fun\u00e7\u00f5es jakobsonianas, respons\u00e1veis pela representa\u00e7\u00e3o e defini\u00e7\u00e3o do sert\u00e3o: a estereotipia, que refor\u00e7a certas representa\u00e7\u00f5es cristalizadas e generalizantes do sert\u00e3o; a desestabiliza\u00e7\u00e3o, que explora espa\u00e7os, tradi\u00e7\u00f5es e pessoas geralmente ausentes da tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria sertaneja ou \u201cexc\u00eantricos\u201d (HUTCHEON, 1991) e, por fim, a poeticidade, em que o sert\u00e3o \u00e9 abordado mais como constructo discursivo e intertexto do que como realidade emp\u00edrica a ser mimeticamente representada. Nossa segunda hip\u00f3tese \u00e9 que cada uma dessas for\u00e7as estabelece outras rela\u00e7\u00f5es, caso, por exemplo, da associa\u00e7\u00e3o comum entre os estere\u00f3tipos de sert\u00e3o e uma tend\u00eancia naturalista na sua abordagem. Como dissemos acima, essas tr\u00eas for\u00e7as n\u00e3o se excluem, antes s\u00e3o combinadas entre si e estabelecem rela\u00e7\u00f5es terci\u00e1rias, dando origem aos \u201csert\u00f5es\u201d espec\u00edficos de cada obra liter\u00e1ria. Deste modo, o presente projeto contempla a an\u00e1lise de obras da literatura e do cinema nacionais focando na an\u00e1lise do espa\u00e7o, em espec\u00edfico do sert\u00e3o. A fim de comprovar nossa hip\u00f3tese, escolhemos como corpus exemplar, dentre a recente produ\u00e7\u00e3o nacional sobre o sert\u00e3o, quatro romances, a se saber: Torto arado (2019), de Itamar Vieira J\u00fanior, vencedor dos pr\u00eamios Oceanos e Jabuti em 2020, Tempo de espalhar pedras (2018), de Estev\u00e3o Azevedo, ganhador do pr\u00eamio S\u00e3o Paulo de literatura, Outros cantos (2016), de Maria Val\u00e9ria Rezende, ganhador do pr\u00eamio Jabuti, e A cabe\u00e7a do Santo (2014), de Socorro Acioli. O fato de alguns desses romances terem sido premiados tamb\u00e9m \u00e9 uma justificativa para sua escolha, n\u00e3o porque comprovam a sua qualidade est\u00e9tica, mas porque permitem questionar como as premia\u00e7\u00f5es se relacionam com os paradigmas e estere\u00f3tipos do espa\u00e7o sertanejo nacionalmente difundidos e aceitos como verossimilhantes.<\/p>\n
L\u00edder do projeto: Ana Carolina Negr\u00e3o Berlini de Andrade<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
Professores integrantes:<\/p>\n
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Teoria do Conto\u00a0<\/b><\/h2>\n
Descri\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0Este projeto tem interesse por estudos que se voltem para o tratamento enunciativo, no conto, das formas de tempo e espa\u00e7o e das rela\u00e7\u00f5es dial\u00f3gicas entre as diversas consci\u00eancias que constituem as narrativas (autor, narrador e personagens); tamb\u00e9m daqueles que tratem da tens\u00e3o, percebida na evolu\u00e7\u00e3o do g\u00eanero, entre as tentativas de aproximar formalmente o conto de, por um lado, uma express\u00e3o de car\u00e1ter comunit\u00e1rio e, por outro, uma express\u00e3o de car\u00e1ter individual. Para tanto, s\u00e3o prefer\u00edveis as propostas de investiga\u00e7\u00e3o que utilizam os estudos de Mikhail Bakhtin sobre est\u00e9tica liter\u00e1ria, al\u00e9m das contribui\u00e7\u00f5es dos estudos filol\u00f3gicos de Erich Auerbach e de estudos que abordem teoricamente a evolu\u00e7\u00e3o de outros g\u00eaneros liter\u00e1rios, no que se destaca a teoria de Georg Luk\u00e1cs sobre o romance e a de Peter Szondi sobre o drama moderno. Em rela\u00e7\u00e3o ao corpus, constituem o campo de interesse priorit\u00e1rio os contos de express\u00e3o lingu\u00edstica portuguesa, inglesa e espanhola (embora o projeto n\u00e3o se limite a estas), com especial \u00eanfase nos escritores cujas obras representam desafios te\u00f3ricos ao g\u00eanero ou que atuaram como cr\u00edticos dele: Edgar Allan Poe, Jorge Luis Borges, Jorge de Sena, Guimar\u00e3es Rosa, James Joyce, Virginia Woolf e outros. Este projeto pode eventualmente abrigar estudos de representa\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias na literatura e de historiografia liter\u00e1ria.<\/p>\n
L\u00edder do projeto: Newton De Castro Pontes\u00a0<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
Professores integrantes: Edson Soares Martins<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
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