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A Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o – CPA<\/strong><\/p>\r\n A CPA \u00e9 composta por representantes da comunidade acad\u00eamica, considerando o que preceitua a lei 10.861\/2004. A depender da op\u00e7\u00e3o pol\u00edtica que defender, ela tanto pode direcionar seu olhar apenas para os indicadores de produtividade, numa perspectiva t\u00e9cnica da avalia\u00e7\u00e3o, como pode ampliar esse olhar considerando o desempenho institucional atrelado \u00e0s especificidades da IES, especialmente no que diz respeito \u00e0 sua estrutura e financiamento.<\/p>\r\n <\/p>\r\n No caso da URCA, a CPA optou por trabalhar com o olhar mais amplo por entender que n\u00e3o h\u00e1 um respons\u00e1vel pelo \u201cproblema\u201d, mas um conjunto de fatores que interferem para a ocorr\u00eancia do mesmo. Entendeu tamb\u00e9m que seria limitado analisarmos apenas os indicadores de resultado, sem considerarmos o processo em que esses indicadores foram gerados.<\/p>\r\n <\/p>\r\n O Relat\u00f3rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\r\n O relat\u00f3rio de autoavalia\u00e7\u00e3o da URCA e sua organiza\u00e7\u00e3o procurou atender \u00e0s dimens\u00f5es solicitadas pela Comiss\u00e3o Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior-CONAES, entretanto, dada a exiguidade de tempo de trabalho desta Comiss\u00e3o e a complexidade do trabalho de avalia\u00e7\u00e3o institucional numa IES do porte da URCA, apresentaremos, nesse momento, apenas um relat\u00f3rio descritivo dos dados coletados.<\/p>\r\n <\/p>\r\n