Matriz Curricular

Matriz Curricular do Mestrado Profissional em Educação – URCA

As aulas do Mestrado Profissional em Educação da Universidade Regional do Cariri são presenciais e ocorrem semanalmente, no período de quinta-feira a sábado.

Estrutura Curricular

A estrutura curricular do Curso observa as especificidades da formação em Mestrado Profissional e é composta pelos seguintes componentes:

I – Disciplinas obrigatórias;

II – Disciplinas optativas;III – Atividades complementares;

IV – Trabalho final (Dissertação).

Integralização Curricular

O (a) discente do curso de Mestrado Profissional em Educação da URCA deverá integralizar, no mínimo, 30 (trinta)

créditos, distribuídos da seguinte forma:

12 (doze) créditos em disciplinas obrigatórias, comuns a todas as linhas de pesquisa;

10 (dez) créditos em disciplinas optativas;

4 (quatro) créditos em atividades complementares.

6 (seis) créditos referentes à dissertação;

Disciplinas Obrigatórias

As disciplinas obrigatórias constituem a base teórico-metodológica do Curso, sendo indispensáveis ao desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão do Programa. No primeiro semestre, para todos/as os/as discentes:

– Educação Brasileira – 4 créditos / 60 horas

– Teoria e Método em Educação – 4 créditos / 60 horas

No segundo semestre, para todos/as os/as discentes:

– Formação de Professores: Diretrizes e Práticas – 4 créditos / 60 horas

Observação: os/as discentes deverão demonstrar capacidade de leitura e compreensão em língua estrangeira (Inglês, Francês ou Espanhol) por meio de aprovação em prova de proficiência, devendo obter a aprovação até o final do primeiro ano do curso.

Disciplinas Optativas

As disciplinas optativas integram o campo de interesse e a área de atuação do (a) mestrando (a), estando vinculadas às linhas de pesquisa do Programa.

Linha I – Práticas Escolares, Culturas e Diversidades

– Memória e Oralidade: Metodologias de Pesquisa e Ensino com a Temática da Afrodescendência – 04 créditos/ 60 horas;

– Gênero e Diversidade na Escola – 4 créditos / 60 horas;

– Cultura Brasileira, Educação e Pensamento Negro – 4 créditos / 60 horas;

– Etnoconhecimento e Educação Escolar – 4 créditos / 60 horas;

– Corpo, Cultura e Educação – 4 créditos / 60 horas;

– Prática Pedagógica em Educação Sexual – 4 créditos / 60 horas.

Linha II – Formação de Professores, Currículo e Ensino

– Tópicos de Ensino – 04 créditos / 60 horas;

– Filosofia na Sala de Aula – 04 créditos / 60 horas;

– Práticas Educativas e Organização Curricular – 04 créditos / 60 horas;

– Geografia e Criatividade – 04 créditos / 60 horas;

– Espaço e Subjetividade: Dimensão Educativa das Práticas Culturais do Semiárido – 04 créditos / 60 horas.

Atividades Complementares

São consideradas atividades complementares aquelas relacionadas a publicações acadêmicas e atividades práticas, tais como sessões tutoriais, atividades de laboratório ou práticas em comunidades, desde que não integrem as atividades regulares das disciplinas obrigatórias.

Trabalho Final

A dissertação deve contemplar obrigatoriamente três dimensões formativas desenvolvidas ao longo do Curso:

I – Apropriação dos estudos e debates recentes sobre as temáticas investigadas;

II – Análise crítica do conhecimento e das práticas acumuladas na área;

III – Proposição de ações, produtos ou intervenções voltadas à formação docente, contribuindo para o avanço dos debates e para a melhoria das práticas educativas.

Nesse sentido, o trabalho final deverá conter:

– Uma parte crítico-analítica (dimensões I e II);

– Uma parte propositiva (dimensão III).

O produto poderá assumir diferentes formatos, tais como: texto dissertativo, documentário, exposição, material didático ou projeto de intervenção em escola, museu ou espaço similar, desde que incorpore as três dimensões mencionadas.

O prazo máximo para o depósito da versão definitiva da dissertação e do produto ou recurso educacional é de 45 (quarenta e cinco) dias após a defesa da dissertação.