Lançado livro “Os (inter)discursos na formação docente em letras”, na URCA
16 de maio de 2019 - 11:04
A Universidade Regional do Cariri (URCA) realiza nesta quarta-feira (15/05), o lançamento do livro “Os (inter)discursos na formação docente em letras”, do autor José Marcos Hernesto Santana de França, no Salão de Atos, campus Pimenta. Marcos França é professor do Departamento de Línguas e Literaturas e integrante do Grupo de Pesquisa em Discurso, Cultura e Identidades (DISCULTI).
Na ocasião, juntamente com o autor, estiveram compondo a mesa o coordenador do curso de Letras, Raimundo Luiz e a professora Cláudia Rejane, representante do grupo de pesquisa DISCULTI. Participaram do evento estudantes e professores da Universidade, além de familiares.
O coordenador do curso parabeniza o professor França pela coragem e ousadia de abordar o tema, e destaca a relevância da contribuição do livro para os discentes da Instituição. “Assim como cada situação exige que usemos vestimentas adequadas, também devemos usar uma linguagem adequada, neste sentido o livro traz uma grande colaboração para o ensino de línguas, especialmente em relação a leitura portuguesa propriamente dita”, disse. O coordenador ainda informa que a data é memorável, pois o curso de Letras comemora 60 anos, um marco para a URCA.
A representante do grupo de pesquisa comenta sobre o compromisso dos professores do Departamento de Línguas e Literatura com a pesquisa na Instituição e relata sobre a importância do livro para academia. “Esta obra foi fruto da tese de doutorado do professor Marcos França e nos chama atenção a forma de articulação das questões teóricas, absolutamente ricas no âmbito dos estudos de linguagens”, afirma.
O autor fala sobre a obra e a pesquisa realizada em torno do seu doutorado. “O livro trata sobre a formação docente no curso de Letras, é uma temática relevante que reflete sobre a formação do professor, que vai ser colocado no mercado de trabalho pelo curso”, relata.
Ainda conforme o autor, o livro foi elaborado a partir de estudos realizados na linha de pesquisa “Formação docente” do DISCULTI e apresenta resultados de um estudo com estudantes do curso de Letras da Universidade Federal de Sergipe (UFS). “A pesquisa mostra que há uma deficiência muito grande na formação dos alunos ou daqueles profissionais que estão atuando no mercado de trabalho e por ter sido feito numa Universidade pública, reflete um pouco da realidade dos cursos de Letras do Brasil”, finaliza.
A obra foi desenvolvida através das respostas fornecidas em questionário aplicado sobre certas categorias linguísticas relacionadas ao ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, e analisa os dizeres sob os aportes da AD francesa, com o propósito de evidenciar e revelar que discursos e interdiscursos constituem esses dizeres e o quanto isso denuncia a respeito de sua formação no decorrer do processo.