URCA realiza Webinário sobre o uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino aprendizagem no Ensino Superior
5 de agosto de 2020 - 21:38
A Universidade Regional do Cariri (URCA) realiza durante os dias 04 e 05 de agosto o Webinário “o Uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino aprendizagem no Ensino Superior”, no Google Meet.
Nesta quarta-feira (05/20), o evento contou com a participação do palestrante Dr. Mário Luis Ribeiro Cesaretti, professor da Universidade Federal de São Paulo, e foi mediado pela professora Aline Samara Dantas da Universidade Regional do Cariri.
O Webnário abordou questões sobre o trabalho no ambiente remoto, e teve como objetivos: definir o ensino remoto, propor estratégias pedagógicas para qualificar o ensino remoto e apresentar ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas para a colaboração/interação no ensino remoto.
O professor Mário Luis Ribeiro falou sobre sua experiência com o moodle, e explicou como o ensino remoto teve início na PUC-SP, ele destaca que aconteceu capacitação técnica para o ensino a distância com os docentes. E relata que o letramento digital, a empatia e o suporte são as principais preocupações com os professores e ressalta que embora a PUC seja particular, há estudantes sem acesso a estrutura, a qual a pró-reitoria desenvolve o papel social de disponibilizar computadores e acesso a internet.
Deste modo, o palestrante leva a indagação da mudança de paradigma entre o ensino tradicional presencial e a nova maneira de ensinar. Mário Luis Ribeiro apresenta metodologias ativas e ferramentas pedagógicas usadas pela USP”. No primeiro momento fomos expostos e depois tivemos que adotar estas estratégias. Agora estamos nos adaptando com outro normal e entramos em um terceiro momento, no qual atuamos como rede de aprendizagem, seguindo a curva de inovação”, disse.
O pesquisador continuou falando sobre a nova realidade, e apresentou as diferenças entre o Ensino remoto e o ensino a distância. Então, expôs a taxonomia de BLOOM, a qual a pirâmide apresenta várias etapas para o aprendizado. “Temos que pensar em manter atividades em que o estudante possa analisar”, relatou o pesquisador.
O evento foi realizado pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD) e pelo Núcleo de Formação Docente (NFD) da URCA. O Webnário encerrou hoje e contou com grande participação do público.
